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四年级数学教学心得  

2012-12-17 21:08:20|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      光阴似箭,日月如梭,一个学期即将结束,本人对本期数学教学工作做以下总结。

      一,从教材上做分析:

     四年级教材包括以下内容:数的认识,角的认识,三位数与两位数的笔算乘法和除法,平行四边形和梯形的认识,统计。

    首先,四年级数学教材加强了学生对计算能力的锻炼,在四年级的数学中,主要让学生学习三位数与两位数的乘除法。让学生对数的计算能力有进一部地加强,另外,教材上又安排新的几何图形让学生认识。包括角的认识,分类,度量和画法。平行四边形和梯形的认识以及画高。这些内容都增加了同学的感性认识。在这一环节中,我让学生制作三角形和平行四边形的模具,理解它们稳定性和不稳定性的特性,继续加强学生对几何方面知识的积累。此外,教学上还安排了统计学,让学生学到简单的统计方法。

     二,从学生上进行分析:

     四年级一班的基础并不好,可以说情况特别差,差生极多,占本班的近三分之一,有三分之一的学生不能自主学习,考试不能及格,而且有2位同学先天弱智痴呆,考试0分,极好学生没有,年级前十名一个也没有,只有部分学生的成绩能达到中上等。

     在学习笔算乘除法中,由于学生底子较差,有近十名同学口诀不能过关,所以,这部分学生在这方面表现地更差,几乎寸步难行。本人在这两单元的检测中,这些同学的成绩都在三十分以下。作为老师的我感到很痛心很失望,于是对学生加强计算方面的锻炼,因此 学生在后阶段有所进步,但努力不够,成绩还需提高。

     因为本册教材的重点是让学生加强计算,所以,本人在此对学生之进行计算方面的总结。

     本班学生在纪律方面很好,很听话,没有调皮学生,因此,本班学生潜力很大,能让学生成绩上一个台阶,真希望学生在本次期末测试中取得良好成绩,每人又进步。

     本人将在以后的工作中认真钻研教材,继续努力,再接再厉,使学生学到东西,在学生地成长中体会到教书的乐趣。

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